La siguiente evidencia consiste en una línea del tiempo digital en la cual describimos los objetivos, principios y enfoques de la educación ambiental , la ubicación en el tiempo .A través de este trabajo logramos reconocer en como tiempo atrás no se le tomaba la debida a importancia al cuidado del medio ambiente, conforme fue pasando el tiempo, fueron surgiendo programas, campañas de apoyo a favor de este.
Se llevo acabo una comparación entre el pasado y la actualidad, en como la forma de pensar hoy en día es diferente a la de tiempo atrás, probablemente a que en ese entonces , la situación de la contaminación no era critica y por lo tanto no era alarmante o de prioridad darle una solución.
Competencias que se desarrollaron:
- Explora la situación ambiental local, nacional y global desde una perspectiva holística, para ubicar la responsabilidad que corresponde a la escuela y al docente en su atención.
- Identifica la estructura, principios y tendencias de la educación ambiental para la sustentabilidad para fundamentar y potenciar su aplicación en la vida cotidiana, así como para situar sus propuestas educativas
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